
一 |
骑士、掘金、快船完成三方交易,骑士将斯特鲁斯送往快船,通过先签后换从掘金得到佩顿·沃特森,沃特森合同为4年8800万美元。
由于这笔交易采用先签后换模式,骑士与掘金双双触发联盟硬帽限制。 聚焦游戏分享
共享教研智慧
# 自主游戏观察与评价 #
水映加州幼儿园
在对自主游戏活动的探索与实践中,水映加州幼儿园聚焦自主游戏中的“游戏分享”,持续优化游戏分享内容的组织与实施,关注游戏分享交流,通过理论学习、现场观摩、互动研讨等形式,共同学习、研思,推进教师的专业成长的同时也助力幼儿发展
+自主游戏观察与评价+
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– 01 –
表达观点,明确方向
教研前期,马老师结合教师们对游戏分享的价值观点,借助信息技术梳理了关于“游戏分享”的关键词。每一位教师结合自身游戏分享过程中的问题与困惑进行交流,各小组进行梳理,整理共性问题与个性问题,借助教研活动进行研思解惑。
通过梳理,教研活动针对教师们提出的问题,明确了教研内容与方向,针对游戏分享的内容、关注点、组织方式等开展研讨互动。

二 | 受硬帽规则约束,骑士薪资空间遭到压缩,目前队内仅剩下大约2900万薪金空间,用来追求签约哈登。 – 02 – 理念更新,扎实理论 《3-6岁儿童学习与发展指南》特别提到“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展‘阶梯’,切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿。硬帽也直接划定了骑士引进哈登的薪资上限,给球队后续引援带来不小的压力。

三 | ”观察是基础,只有观察才可以辨别每个幼儿的最近发展区,然后在解读的基础上进行适宜的支持。 通过理论学习,教师们科学理解幼儿的最近发展区,梳理了自主游戏观察评价“五部曲”,即: 观评儿童某个发展点的水平 材料是否丰富 环境氛围是否支持/包容 介入时机 游戏后的回顾(视频/照片) – 03 – 视频分享,实践研讨 为深入研讨,水映加州幼儿园的教师们观看自主游戏视频,组织各个教师进行幼儿自主游戏观察与幼儿自主游戏评价,共同解读幼儿在游戏现场的行为,讨论自主游戏活动中的亮点、问题、优化建议,分析对本场游戏的优化建议及后续的支持,共同梳理自主游戏的实施要点。 分享交流是游戏活动的重要组成部分,对幼儿语言、思维、交往能力的发展都有着积极的促进作用。通过教研活动的实践,教师不断发现游戏分享中的问题,从而进行调整、优化,在一场场思维碰撞中不断积累经验,提升自身专业素养。 编辑 | 张思梦 一审 | 首媛芝 二审 | 首媛芝 三审 |陈扬眉。
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Published on:11:17:32